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——考场满分作文专题——

01怦然心动的感觉

阅读下面的文字，根据要求作文。

在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选（诗歌除外）。⑤不少于字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。

1.人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。

2.选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也就是说你的身边真正让你产生“怦然心动的感觉”的事情其实是很多的。

3.语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。

4.文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉得还是首选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，再在文章的形式上适当作些包装，定能给阅卷老师耳目一新的感觉，也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。

怦然心动的感觉

有一种感觉说不出，却自知其存在，叫人魂牵梦萦，叫人怦然心动。

西方一位哲人说：“世界上最伟大的声音，就是母亲的呼唤”。以前不理解，总认为母爱理所应当的，而天籁般的歌声才是最动听的，天使般的笑容才是最美的。突然发现，我犯了一个极大的错误，其实我们的母亲就是将自己的羽翼压在衣柜最底层的天使。

傍晚归家时母亲的翘首期盼，临行时强灯下缝补时的忙碌，睡觉时，将冰凉的脚窝在我们母亲的胸口……点点滴滴，平平常常，润物细无声。当你拥有时总是将这种爱置之一旁，以以为常，孰不知一旦失去倍感其珍贵。

你对母亲的感觉，永远也无法用言语表达，可是你却知道它时时刻刻都存在，让你魂牵梦萦，甚至怦然心动。

受委屈了，第一个想到的肯定是母亲，考试糟了，第一个想与之诉哭的也是母亲，得奖了，第一个想与之分享的也是母亲……，他们说我和母亲前世也是母女，只是对象换了一下而已，难怪母亲说她的心紧紧系在我的身上，我也感觉，母亲那一个润物细无声的爱却让我魂牵梦萦，甚至怦然心动，不能自已。尤其是远离故土，感到无助时，面对母亲电话那头的一声声熟悉的呼唤，更是感动得泪流满面。

初一军训时，我离开家开始了宿舍生活，有时趴在窗口看着对面那一栋楼最顶层的白鸽，一圈又一圈地在天空中盘旋，我就想到了母亲，想到了那个让我怦然心动的母亲。

孟郊有一家喻户晓的诗句：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”将母爱诠释得淋漓尽致。我只能用幼稚不能再幼稚的想法，单纯得不能再单纯的心向母亲说一声：妈妈，谢谢您！

当你真正理解到母亲的良心用苦时，你会为那润物细无声的爱感动得泪流满面，甚至欲哭无泪。那种感觉让你隐隐作痛，怦然心动，欲罢不能。

〖点评〗文章以“怦然心动的感觉”为中心，将与母亲相互之间真挚的感觉，娓娓道来，内容真实，感情流露自然，毫不矫揉造作，语言朴实无华，通俗易懂，却又句句珠玑，意蕴深刻。文章将西方哲人罗曼·罗兰与孟郊的诗句引用得恰到好处，体现了其深厚的文学底蕴。结构完整，过渡自然，层次分明，结构清晰。整篇作文是小作者的心灵的写照，处处洋溢着对母亲的感谢和感动，也流露出作者是一个至情至真的有心人。整篇文章一气呵成，不失为考场佳作。

妈妈给我的真情

友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但亲情将永存人间。“根叶相连，血浓于水”，世上惟一不可改变的就是——妈妈给我的真情。

妈妈给我的真情是那阵凉爽的风。一个夏日停电的夜晚，天热得人脑子里总是“嗡嗡”地响。唉，怎么熬得过去呢？妈妈好像猜出了我的心思，抚摸着我的头轻轻地说：“小凤，睡吧，睡着了就会觉得清凉了。”我听了，乖乖地点了点头。困倦的我很快进人梦乡，果然感到浑身凉快了许多。不知睡了多长时间，我忽然被扇子扇风的声音惊醒了。慢慢睁开蒙眬的双眼，我惊呆了，啊，是妈妈在给我扇风！汗水早已浸透了她的衣衫，额角上也渗出了汗珠……看着妈妈慈爱的眼睛，我不由得流下了感动的泪水……

妈妈给我的真情是那滴落的泪水。有一次，因为我没听妈妈的话，早晨上学，少穿了一件外套，放学回到家，浑身就觉得没力气。妈妈见我脸色苍白、昏昏欲睡的样子，医院。路上，妈妈摸着我那滚烫的额头，急得泪水直流，望着妈妈憔悴的面容，我眼前一片迷蒙……

妈妈给我的真情是那把遮雨的伞。有一天，狂风裹着豆大的雨珠敲打在窗玻璃上，啪啪作响。下课了，孩子们纷纷被家长们接走了，只有我还呆在座位上。望着空荡荡的教室，看着同学们匆匆回家的背影，我感到了孤独。“怎么办呢？”正愁着，忽然看见风雨交织的迷雾中出现了一个熟悉的身影，多像妈妈呀！渐渐地，近了，近了！我凝神盯着这个身影向我们的教室奔来。啊，是妈妈，真的是妈妈呀！她浑身湿透，站在我的面前，把伞塞到了我的手中，并再三叮嘱“回去时要注意安全”，然后，又转身奔向风雨中。望着妈妈那瘦削的背影，我不禁泪水簌簌地流……

如今，我早已成为人们眼中懂事的孩子，这得感谢妈妈，感谢妈妈奉献给我的那份深深的情！

“爱有干万种，情仅一份浓”。刻骨铭心的是妈妈给我的真情……

〖点评〗文章选取三件母亲给“我”真情之事并细腻地加以描写，朴实的语言流淌出心中的真情，表达了女儿对母亲的感激之情，生动感人。本文最大的亮点在于结构的新颖。文章叙述每一件事之前，必然先用一个比喻句，把抽象的母爱具体化，以此提挈下文，条理性强，并且给文章增添了不少文采。

菜摊心歌

一直不爱去菜场，总觉得那儿是充斥着虚情假意的地方。且不说那难闻的腥味和臭味，那到处飞舞的苍蝇，单是小贩那虚假的表情就让我觉得不舒服，笑——是十足的假惺惺的媚态，吹——脱离实情的天花乱坠；喊——不顾对象的“阿姨”、“阿姐”、“阿叔”。为了挣钱，他们使出了一切伎俩．一点也没有人情。

一次，妈妈要我陪她去菜场，带着几分不情愿，我去了那儿。到处都是一派忙乱的景象，小贩们不失时机地兜揽生意。忽然我瞥见了一位抱着孩子的30岁左右的妇人，与所有生意人不同的是，她对自己的摊位竟是毫不理会，只全然关心着她手中的孩子，嘴角挂着一丝幸福慈爱的笑，身子前后摇着，手还在轻轻地拍着孩子。

“这应该是菜场中最美丽的情景了吧。”我暗自想，“尤其是那笑，毫不虚假，毫不做作，这笑只能属于一种人——母亲。”我似乎被她感动了。妈妈大概是见我总看着那里，不禁走了过来。她到摊位前，问道：“这毛豆怎么卖？”“两块钱一斤。”那妇女答道，嘴角依然挂着那笑。母亲看了看说：“给我称一斤吧。”那妇女望望手中的孩子，露出为难之色，“您自己看着抓吧，我这手抓了毛豆再去抱孩子，小家伙该不舒服了。”说完，眼中流露出些许歉意。我有几分惊异，但似乎这又是预料中的。从生意人的立场来看，她在做一件“傻事”，无故断了财路；可是从一位母亲看来，这是平常的。于是，母亲会心地笑了笑自己拿秤称了一斤，付了钱准备离开。

我想我是在留恋那笑，因此只顾呆站着出神。直到母亲催促了我一声，我才反应过来。“那里有葡萄，看来挺甜的，你想吃吗？妈妈给你买一串吧！”母亲问道。我一抬头，便望见了母亲的笑，那么熟悉，透着慈爱、亲切。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，……”是啊，母爱是每个母亲的天性，它简直无所不在，即使是金钱味充斥的币场，它也能保持那真切、温柔、

专注的本色，而把一切无关的利益拒之门外。正如母亲的笑一般无法代替——平淡、美丽。久久的，久久的让人回味……

〖点评〗文章以“我”为线索，按所见所闻所感的先后顺序，记叙了卖菜女的无私的母爱。结构清晰，材料真实。对于“母爱”这个老话题，作者能从另一个角度去认识她，解释她，使她又具有另外的意义：母爱没有等级之分，世界上最伟大的爱就是母爱，因为它只有付出，不求回报。作者用平凡的材料，通过自己心灵的感悟，从更深层次去发掘了母爱更有价值的含义，从而提炼主题，深化中心。

怦然心动的感觉

我——一个地地道道的农村孩子，从打记事起，我爸曾多次对我说，农村苦，农村的孩子要比城里孩子更多一份坚强。十几年来，我就是这样一直伴着“痛”的爱长大的。

也不知是上帝对我的垂青，还是其他什么原因，小学毕业时，我由于成绩优异，被县城一所民办中学免费录取。

至今我还清楚地记得，开学的那一天，爸骑着那辆跟他二十多年的老“凤凰”，为我驮着铺盖。我跟在后面，背着大包、小包，一路紧骑。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爸还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。

来到新的学校，一切的一切都显得是那么的新鲜，学校里的人多得像赶集似的。校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爸把他辆破“凤凰”倚靠在一棵小树上，也没上锁，扛着铺盖卷，走过拥挤的人群。我紧跟着爸，生怕走散了。我周围都是大人，费了好大的力气才挤了过去。爸帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爸说这儿阳光好，不潮，冬天暖和。至于其它安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。“爸！”我大声喊了一声，爸转过身来，“啥事？”我望着爸爸没吱声，只是苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己上收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爸说过，农村的孩子更需要坚强。

以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。

光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爸爸已早早地去干活了。我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走过考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爸爸，爸爸还是骑着他那辆破“凤凰”来了。顿时，一股怦然心动的感觉流遍我的全身，我的泪水再也止不住了，一个劲儿地在眼里直打转。“爸，你怎么也来了，误一天工十几块钱呢！”“农活再忙，你一个人考试，我不放心，快进去吧，一回儿就考试了，爸在外边等着你。”

写到这里，我的泪水禁不住又流了下来。爸爸，您放心吧，我一会考好的，因为有您在外边等着我，还有您多年来嘱托我的那句话永远让我产生怦然心动感觉的话语……

怦然心动的感觉

近来零零散散地读了一些关于项羽的文字，不禁萌生出一种怦然心动的感觉，为英雄心动，为那个充满刚气与热力的时代而心动。

《老人与海》中，海明威借主人公桑蒂亚哥说道：一个人可以被打败，但绝不会被打倒。项羽便是这么一个人，而且打败他的不是刘邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那种英雄刚气。

英雄总是爱怜崇敬英雄的。项羽是英雄，他也敬重英雄。项羽容不得小人，所以他看不起刘邦；项羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鸿门宴的酒场上，项庄挥舞着长剑，优美刚硬的舞姿暗藏杀机，只等英雄的一个暗示。项羽是英雄，他没有暗示；想必此时的沛公刘邦早已是心魂俱散了吧。樊哙来了，大喝了一斗酒，猛啃了一个生猪腿，目中无人般地指责起座上的英雄项羽偏听偏信，诬蔑“忠良”。项羽被“骂”反而高兴了。因为他认为樊哙这一个护卫车夫似的人物要比刘邦英雄。于是英雄项羽放走了狼犬一般的沛公。

英雄总会死得很悲壮。英雄的死让他所处的时代也会悲壮起来。乌江岸边，英雄项羽以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命。当他看到前来索命的居然是昔日旧部时，却坦然大笑，“听说你们花大价钱买我的人头，我就送个人情给你吧！”于是历史上最悲情的一幕便开始了。一个英雄的躯体横倒在了乌江边上。可是后来呢？后来那群狼犬般的汉军为谋得一丝封赏蜂拥般地争抢起英雄的躯体来，甚至相互残杀起来。可怜的英雄啊！那滚滚乌江水，当是江东父老的滴滴悲情浊泪吧！

英雄远去，时代远去，每每忆起“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗句，便由不得自己为英雄，为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗？

庐山“恋”风

智者临水得宽广，仁者临山得高远。

初登庐山，适值初夏，一夜春风，万树梨花，吹面不寒，润物无声，绿了匡庐，暖了鄱阳，浓了香花，桃红梨白，夏风似剪，清新宜人。

若说春令人怀，夏令人恋，秋令人思，冬令人悟；若雨令人爽，露令人傲，雪令人洁，那么风则集自然变幻之精华、灵气于一身。

我伫立于大汉阳峰顶，面临九江，山风拂面，格外神爽，右下方几百米处，是当年周郎练兵的地方，前面即是浩浩荡荡的长江，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，正下方是陶渊明当年隐居的地方，“采菊东篱下，悠然见南山”。

这一切的一切，都是那么的令人心驰神往，对于——一个生活在平原上17年的孩子而言，是多么的新奇与壮观。山风依旧款款而来，如和风拂柳，风声依旧悦耳动听，似燕语呢喃，随行的人都陶醉于这亘古不变的美景之中，而我已深深陷于这美丽得让我笨拙的笔都无法再形容的美景之中，此时此刻，一种怦然心动的感觉，由有到无，又由无到有，再由滋生到扩张，终于完全迸发出来了，那种感觉哟，似踏入仙境一般。

和风稍急了一些，云雾漂渺，我那心动的感觉将我虚幻出了人间，我仿佛超脱了时间和空间，超脱了大自然中的一切。

风云变幻，大浪淘沙，风萧萧兮荆轲易水出征，荡气回肠，大风起兮刘邦振臂高歌，气吞山河，长风破浪，李白失意作诗，意气风发，“安能摧眉折腰侍权贵……”

天风荡荡，我身临其境，内心涌出无比的感动。

海市蜃楼诚可贵，临风慨古价更高。

风啊，风，是你让我一个自以为坚强的男子汉流下了心动的热泪，17年来，有谁曾让我怦然心动，惟有你——庐山风。

庐山风，你让我树鸢飞戾天之志，鹄飙风临云之念，树激浊扬清之心。你让我拥有了一颗感动的心，你打开了我那尘封已久的心扉，你让我又一次拥有了一种怦然心动的感觉。

〖点评〗读罢这篇考场作文，不禁为我们初中学生中有这样富有才气的学生而拍手叫绝，无论从哪个角度去分析，我们都觉得这是一篇无可挑剔的考场满分佳作，语言优美，文笔流畅，确实写得非常大气，透过这篇考场作文的背后，我们感受到一个学生要想写出好的作文，没有一定的知识积累和文化积淀，是很难在考场作文中走得更远的。

心动在唐诗间

手中诗册还未翻开，一汩怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……

——题记

也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国节才重回我们的裙袂。

唐朝的月明——慰藉

不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的洒友，徘徊着，与举杯者对影成之人。

月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉。

……

唐朝的烈洒——销愁

引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。醉里挑灯受创，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。

酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。

……

唐朝的诗人——清高

一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐前的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。

诗人，是你让我怦然心动，因为你是不羁的旅客。

……

万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然一动的唐月，唐酒，唐人，思绪在此刻飞扬。

〖点评〗这篇考场作文能够在众多的作文中脱颖而出，我认为有这样三点理由：一、选材的角度与众不同，考生能够从唐朝的月，唐朝的酒，唐朝的人这个角度去立意，的确不同寻常，而且所写内容也确实有让人怦然心动的感觉。二、结构的安排不拘一格，考生能够从大唐着笔，提炼出慰藉、销愁、清高这三个具有典型意义的意象，又可见这位考生在结构的安排上比较合理，不仅注重了结构，同时又注重了内容，可谓一箭双雕。三、语言的大气令人叫绝。从文章来看，这的确是一位非常具有才气的考生，是一位平时注重积累和思考的考生，这篇文章的语言为未来参加中考的学生提供了很好的借鉴作用。综观全文，实在难能可贵，满分应在情理之中。

——考场满分作文专题——

02值得

人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以“值得”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④字数不少于字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

“值得”一词，有两层意思：一是指价钱相当，合算，如“东西好，价钱又便宜，值得买”；二是指这样去做有好的结果，有价值，有意义，如“值得研究”“值得推广”。文题中的“值得”，它应当体现出一种被珍视的价值，也就是说，你所选择的写作对象，应当是有意义的。这里需要注意的是，“值得”的事情并不一定代表“收获”和“成功”，它可以体现一种普遍的价值，也可以表达出你个人的见解，体现出你在成长路对某一问题的看法。

我们做过的事，尽了很大的努力，结果惨遭失败，但却是值得的，“虽九死其犹未悔”，坚定中我们英气不减，逐渐走向成熟和强大。人际交往中感情沉浮，付出真诚，未必得来回报，但却是值得的，纵使“为伊消得人憔悴”，“蓦然回首”却依然能在“灯火阑珊”中寻得几分人生况味，沉浮中尽显人生的大智慧。大智若愚，写一写做过的愚笨之事，欲扬先抑，付出时间和关爱，在旁人看来幼稚如斯，尽做这等“无用”之事，但“我”心里明白，这就是青春本色！如若每一时刻都去做一些循规蹈矩的“有用”“正确”的事情，这样的青春往往就是一种“荒废”和“蹉跎”。

善于写作情感感悟类的同学可以将这类内容转化为“值得”的素材，亲情、友情、师生情，在一次相逢中写出足以温暖整个岁月的感人画面，为了我们所爱的人所关心的人付出奉献，这是值得的。青春是青少年笔下经常性的主题，而“青春”无非是“自我”和“个性”两个主题词，这两个主题词也可以转化为“值得”的话题。立意当积极阳光，大考之中，稳中求胜是上策。作文的选材应尽量避免学校和学艺生活，多将目光投射到更为广阔的社会生活中去，谈谈家长里短，说说身边的奇人轶事，讨论一下鲜活的社会现象，主动去表达一下你对于这个“新”时代的看法。谈一谈“新旧”对比，哪些值得留恋，哪些值得舍弃，说出其中价值，评述一下取舍间的心中滋味。作文并不难写的作文，在立意先人一步，越过“平庸”，就能有优秀的可能。

思路一：生活中总有一些平凡的小人物却又不平凡，他们铸就了一个个大写的人，赢得了成千上万的人的尊重。这些小人物带给我们的感动，他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。可以“值得尊重的人”为题，写一个普通的人，选择典型事例，表现他在平凡的岗位上的勤勤恳恳，默默奉献。

思路二：可以“值得坚持的傻”为题作文，记叙自己犯傻的经过。一次英语竞赛，“我”在交卷之前无意中看了同桌的答卷，发现自己的一个句子翻译错了，但“我”没有立即改正过来，而是按原样交卷，结果少得5分，也失去了获奖的资格。妈妈说我傻，“我”认为自己的做法保全了自己的人格，是值得的。

思路三：我们欣赏纯洁和真诚，但生活常常逼着我们放弃纯洁和真诚。可以“值得反思的精明”为题，记一次地摊前讨价还价的经过：鉴于几次地摊前买东西被“宰”的教训，这天，“我”来地摊前买瓷奔马，花言巧语，软硬兼施，跟小老板周旋，终于没让小老板沾到便宜。最后引出反思：成长竟然要以丢掉真诚为代价，我真不敢长大。

值得记取的教训

夜深人静了，爸爸开着车带我奔驰在回家的路上。经过了漫长的路途，家所在的高楼已经在我迷朦的视线范围中若隐若现。

突然，前方十字路口向来绿光莹莹的信号灯变得红光满面。爸爸一个急刹车，稳稳地停在了等候线上。我不禁有些抱怨：“至于吗！这儿没有探头又没有交警，左右还没车，直接开过去不行啊！”爸爸笑而不答，一只手依旧扶在手刹上。我有些不满，捶着车座发泄。

这时，从我们后方冲来了一辆白色的轿车，它正四轮猛转地向前飞奔着，丝毫没有顾及旁边车道的我们和前方红光满面的信号灯。

“瞧瞧人家多聪明！多果断！”我终于找到了话柄，心中暗暗得意，“咱们还不快——”

“嘭”的一声巨响，打断了我的动员演说。我循声而望，随即惊出了一身冷汗。

刚才还全速飞奔的小轿车，这会儿正横在路口中央的一辆大货车旁；周围的地上满是碎玻璃和从大货车上掉落的渣土。小轿车里唯一的人——司机正从即将变形的车门中往外爬，嘴里还不断地骂着高高在上的货车司机。

我被吓得说不出话来，爸爸则迅速掏出手机，拨通了报警电话。放回手机，又望了望前方刚刚变得绿光莹莹的信号灯，爸爸拉下手刹，踩下油门，载着我向家开去。

我回过头，看着两位司机站在一地的狼藉上依旧在争论着什么，心有余悸。

“瞧瞧人家！多聪明！撞得多准！”爸爸学着我刚才的口气，“小子，你知道什么聪明？聪明就得老实，在老实与小聪明之间放弃老实，选择小聪明，那不是真聪明。“

“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”是的，遵纪守法，循规蹈矩，不投机取巧，徇私枉法，老老实实为人，踏踏实实做事，这才是真正的聪明，爸爸的教诲值得终生记取。

〔点评〕

内容点评：心存侥幸而闯红灯，这类现象不胜枚举，十分普遍，作者以此为素材，通过在红灯时刻自己的心理描写以及车祸现场爸爸的教诲，表达了“聪明却被聪明误”的主题，选材自然巧妙，主题深刻独特。

表达点评：本文描写生动细腻，特别是对“我”的心理活动的描写，如开头的抱怨、看人家闯红灯时的暗自得意，以及发生车祸时的“一身冷汗”，描写细致入微，人物形象鲜明，便于突出主题。

特色点评：本文具有多重对比，既有“我”和爸爸的对比，又有爸爸和别人的对比，还有“我”前后态度的对比，通过这些鲜明的对比，形象有力地突出了“聪明却被聪明误”的主题。

值得铭记的教诲

以黑白为底色的家中挂着几幅淡雅的字画，都是楷书，一笔一画的勾摹，而正中间却挂了一幅恣意的狂草，显得有些突兀。

突然感到一道严厉的视线向我射来，我连忙恭敬地站好——先生是旧社会出来的老人。江南的爷爷家隔壁便是这谭老先生。假日，便让我同这先生来学字静心。

先生几案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又有如颜真卿一般肃肃如行军的字，端丽得都好像高坐的旧时大小姐。我是初学书法，便挑了有嚼头的“簪花小楷”临习。

先看先生焚香净手研墨端坐执笔悬腕铺毫提按，大道无形，生育天地，一个个字便像一朵朵花盛开在笔下。然而轮到我时，总是会不安分地勾连笔画，自觉有点行书的意味，却惹来先生的怒目而视。“女娃，楷书就是一笔一画！你这线条虚浮，有气无力，把笔端上每一根毛都铺开到纸面上！”

“可这是小楷。”我辩解，“粗了就……”

“闭嘴你这女娃，簪花不是绣花，飘飘浮浮也是字？就因为字小便不用使劲去对待了吗？前几天让你背的法子你忘了么？重来！”

我将左手垫在石腕下继续斟酌着临摹《名姬帖》，啊，簪花，花儿，我倒是要负了这烂漫的名了，我的笔下尽是冬日残花敝叶。

我正值青春，自是喜欢这无拘无束的生活，现却要将自己束缚在笔下端丽的字中，怎么受得了？看花自是看如炽的花海，怎有心思欣赏一枝花金雕玉琢般规矩绽放？太规矩的生活总是叫人想逃。我心中早已失尽起初观赏先生笔下处处生莲的兴趣了，只想婉言从“簪花”中脱身，学一学墙上那浓墨得彩的狂草。

先生仿佛看出我的心思，叹息一声说道：“女娃！那狂草要放到京剧里自是快三板之类潇洒恣意。但那毕竟是戏啊！人生能有如此精彩，浓缩成一场折子戏？不能的！楷书虽是精工慢琢，却尽是人间真味！只有一笔一画，踏实过日子才能品出真意啊！”

我一惊，是啊，浮躁的人生才是狂草啊，而我，平凡，更要感悟的是生活的真意啊！

低头，又见《名姬帖》上的簪花小楷盛开如花儿一样烂漫……

〔点评〕

内容点评：跟老先生学书法，没有耐心学簪花，只想学狂草，先生以“只有一笔一画，踏实过日子才能品出真意”教训“我”，“我”由此感悟到“浮躁的人生才是狂草”，选材独特新鲜，立意深刻。

表达点评：文章多用比喻句，如写先生几案上散落的小楷，“端丽得都好像高坐的旧时大小姐”，写自己写的字则是“冬日残花敝叶”，还有“浮躁的人生才是狂草”的感悟，这些比喻生动形象，增强了语言的生动性和形象性。

特色点评：写谭老先生，有神态描写，如“突然感到一道严厉的视线向我射来”，有动作描写，如“焚香净手研墨端坐执笔悬腕铺毫提按”，还有一段段语重心长的语言描写。写“我”自己，心理描写特别细腻。

值得珍藏的记忆

当拿到昨天去冲洗时的照片时，看到那座略显破旧的红瓦房时，我的眼眶又微微有些湿润了。

昨天，当得知东北角的地终于要拆迁时，我有些怔住了。终于要拆了吗？我心中不免有些苦涩，那是我与姥太美好的回忆啊！我决定再最后一次回去看看，带上相机，怀着异样的心情，我走到了红瓦房前。

自从姥太走了，这里就再也没人照料了，红瓦房显然破旧了许多，红砖也失去了润泽，整座房子都显得阴沉沉的。但值得我欣喜的是那架葡萄藤依旧活着，还似原来一样，爬满了整个藤架，即使没人照料，它也依旧生机勃勃，我惊叹它顽强的生命力。

当看到葡萄藤架下，那张布满灰尘，已经褪色的摇椅时，我的思绪飘回到了从前。

“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在摇椅上，怀中搂着我，手中拿着蒲扇，轻轻扇着，为我赶走蚊虫，并时不时拿个剥了皮的葡萄塞在我嘴中，姥太笑骂道：“你个好吃鬼，就是喜欢吃葡萄。还懒得很，让我来剥皮。”说完，又塞了一颗葡萄在我嘴里。

而我就在这美丽的星辰下，在这弥漫着葡萄的清香和徐徐清风中，在摇椅的摇晃下，逐渐带着微笑在姥太的怀中睡去，而姥太只是一脸慈祥地看着我，为我哼唱着歌谣。

我轻轻拂去摇椅上的灰尘，躺在上面，看着满眼的绿色，闭上眼，想去寻找着什么，但却什么也没找到。

我站起身，轻轻推开那扇木门，随着吱呀呀地声响，迎面而来的只是一阵带有破旧感的霉味儿，陈设还和姥太走时一样，没有丝毫变动。我坐在那张木板床上，回忆着姥太每晚给我讲的民间故事；回忆着闯祸后，躲在被褥里，逃脱爸爸的棍子，奶奶则在一旁拉着爸爸；回忆着，姥太走时，紧紧抓住我的手时，嘴唇不停地动着，似乎想叮咛着什么。我的眼泪不自觉地就流了下来。

我拿起相机，含着泪，寻找着最适合的角度，因为我明白，当我按下快门时，这些就将成为过去。我将手中昨天拍的照片，郑重地放到相册中，我要珍藏它，因为这里有看得见的乡愁，有永不褪色的亲情。

〔点评〕

内容点评：文章写自己拆迁前回老家拍摄最后一次照片，作者指出：“我要珍藏它，因为这里有看得见的乡愁，有永不褪色的亲情。”以“看得见的乡愁”和“永不褪色的亲情”的点明“值得珍藏”的原因，立意角度独特，点题自然巧妙。

表达点评：本文语言朴实自然，但感情真挚感人。如开头的“看到那座略显破旧的红瓦房时，我的眼眶又微微有些湿润了”，接尾的“我拿起相机，含着泪，寻找着最适合的角度”等句，明白晓畅，满含深情，颇有感染力。

特征点评：文章从看照片写起，先写看照片，再写拍照片，中间运用插叙，通过回忆，展现在乡下老房子里享受到的关爱，全文结构自然合理，不落俗套。

值得怀念的玻璃球

啪——啪——耳畔时常回想起玻璃球撞击的声音，循着这一声声脆响，我恍若又回到记忆深处的七号楼前，回到那黄昏中蒙着灿灿夕阳的我的天地。

或许有十年光景了，那时，每天傍晚弹玻璃球是我和老三的必修课，地点就在我家门口，七号楼前，准时准点，兜里鼓鼓囊囊揣着玻璃球的老三会扯着嗓子在楼下喊我，声音尖利细长。邻居大婶打开窗看，最终也只能在老三调皮地吐吐舌头之后叹一句：“林家的女娃怎么比个男孩子还野。”的确，老三几乎每天都在土堆上滚爬，衣兜儿仿佛一个仓库：弹弓，没了捻的鞭炮，花花绿绿的贴片……当然，肯定少不了玻璃球！

我和老三就在楼前的空地上弹起了玻璃球，或坐或趴，裹了一身泥巴，看着光滑的玻璃球从指间滑出，准确撞上另一颗，发出一声脆响，心里便升腾起一股奇妙的开心……那样简单的游戏，那样小的一方天地，却带给我们无尽的欢声笑语。

夕阳把我们的影子拖得很长很长，大人们陆陆续续回来了，只记得两家的大人冷眼相对，默不作声，各自将孩子领回家。我总感觉大人的世界怪怪的，吃饭时我还喋喋不休地讲述与老三玩耍时的欢乐，换回的却总是沉默。我没多想，依旧与老三疯闹。

时间如同指间的玻璃球一样滑过。渐渐地，我知道了两家大人之间的矛盾，也读懂了那冷眼，那无言……老三没有变化，依旧在楼下喊我，我却受到大人的影响，慢慢地疏远老三。当我在在楼上看到老三失望的背景时，我长长地嘘了一口气，不知是庆幸解脱还是巨大的失落，夕阳依然温柔地照耀着七号楼前那块空地，我却清楚地感觉到，我的天地在崩塌，随着我和老三的友情一起。

再后来搬家升学，离开了七号楼，也尘封了那罐我和老三之间几易其主的玻璃球。我们竟就这样在茫茫人海中走散了，在纯净玻璃球和大人眼里的“懂事”之间，我可悲地选择了后者。

偶尔回到七号楼看看，那里依然有一群浑身灰尘的孩子弹玻璃球，仿佛当年的我和老三。然而我明白，这已不是当初我的那方天地。我在想，他们长大了，等待他们的又会是怎样一个大人的世界呢？

〔点评〕

内容点评：本文选材新鲜，构思巧妙。文章通过对“我”儿时简单、欢乐的小天地的失落的叙述，表达了对成长的困惑和无奈，对复杂的成人世界的排斥，选材新鲜，立意独特而深刻。

表达点评：本文描写细致，详略有致。作者用“或坐或趴，裹了一身泥巴”“看着光滑的玻璃球从指间滑出，准确撞上另一颗，发出一声脆响”，儿时玩玻璃球的描写十分细腻，而大人的矛盾则作点击，并未详细交代，详略有致，重点突出。

特色点评：本文结尾巧妙，发人深省。文章最后写重回七号楼，看见一群浑身灰尘的孩子弹玻璃球，然后发问：他们长大了，等待他们的又会是怎样一个大人的世界呢？只设问，并不作答，给读者留下思考的空间。

值得记取的醒悟

我懒散地趴在桌子上，心中无比地怨念：“怎么老是催我学习啊，难道连休息一会儿也不可以吗？”就在这时，妈妈推门进来，看到我这样子，又开始了新一轮的说教……

我很懒，怕吃苦，总是不能做到像老师家长口中说的那样勤奋刻苦，但还好，成绩还不差。今年上了初三，是最重要的一年，我却始终打不起学习的劲。妈妈在多次的说教之后，终于采取了最后一项措施——让我趁着放假，到她一个朋友家寄住几天。

妈妈的朋友有一个女儿，今年上高三，听妈妈说学习真是刻苦，而且是个性格很好的孩子。第二天，我就“被”拎着大包小包到了她们家“取经”。

我到那里的时候，她已经在学习了，而我过意不去，只得在她身边的凳子坐下，也开始学习。刚学习不久，我就犯起了老毛病，开始抠起手来，抬起头看见她正拿着一道题目，紧锁眉头，我这才恍过神来，又开始继续我的学习。过了半个小时，我又开起小差，定住目光，看见她还在思考那道题，而身旁已经“刷刷”写满了一整张草稿纸，我不由咂舌，这孩子真是刻苦……

晚上，我又被安排和她睡在一起，躺下身后，看她没睡着，就好奇地问她：“你怎么能安下心来这么刻苦的呢？”我看着她的眸子闪了闪光，说：“其实也没什么，我以前也很不爱学习，可后来看了‘阿甘’以后就突然受到了鼓舞，我要拼搏，我要为我的人生而奋斗，如果一天一天地混日子，看着舒坦，可是一天天下来，这样的人生又有什么意思呢？人生谈起来好像很远，但其实又很近，因为我们现在所做的一切就是我们的人生。”我听后了然，沉默。那天晚上，我想了很多……

是啊，人不应该做狗熊，看起来很舒坦，冬天一下子就过去，这样一冬复一冬，毫无意义，我要做候鸟，不停地飞行，我要拼搏，要奋斗，要为了人生，为了理想而努力，生命的意义就在于努力奋斗，而我要做一只生命的“候鸟”。

当我“取经”归来时，我已踏上候鸟的征途，我要不停地飞行，因为，我的征途是星辰大海，不是过冬的洞穴，我要生存得更好，让人生辉煌。

〔点评〕

内容点评：本文先写自己的懒散，而后写自己在家长的带领下来到她家“取经”，在她的感染下有了深刻的认识，思想大转变，欲扬先抑，转变真实、自然、可信。

表达点评：本来要说自己被家长所逼，只得拎着大包小包到了她们家”“取经”，但作者却说“被拎着大包小包到了她们家”，表达不拘一格。“这样一冬复一冬，毫无意义，我要做候鸟，不停地飞行”，运用比喻，语言别有风味。

特征点评：写她“已经在学习了”，“而我过意不去，只得在她身边的凳子坐下，也开始学习”，写“我”刚学习不久就开始抠起手来，而她“正拿着一道题目，紧锁眉头”，通过这些对比性的描写，人物形象鲜明突出。

值得大写的感悟

又是秋天，落叶纷飞，每一片叶子都带着一种隔世的静美。

苍白的画纸平铺在书桌上，我手执一支狼毫小笔，欲画一幅关于秋日落叶的绘画。

阳光从窗外流泻进来，于窗棂跳跃成一曲曼妙的舞，任流动的音符点亮略显阴沉的房间。我在看，看阳光一寸寸地涨，涨到洁白的宣纸上。

偶然，一滴墨水从笔上滴下，在光洁的画纸上留下痛苦的印迹，开成一朵承担生命重量的水墨莲花，那时，我分明听见宣纸上浅浅的叹息，温婉柔和如昔。

我没有下笔。

将毛笔随手在砚台上，我转身，面向窗户，去细看那一树黄叶。“作画态度须严，必格物而后作画”，祖父的教导猛然跃上心头，是啊，我从未细看过落叶，又怎画好一张关于落叶的画呢？

一树黄叶，在秋风中飞舞，扬扬撒撒，热烈而略带落寞，一如秋风中哀伤的浅唱。

一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用尽力量，做它最初也是最后的舞蹈，从容，安详，化作细细金凤之中最后一笔诗意，似破茧而出的蝶，做如若梦幻般的飞翔。

真是一幅极美的画。秋风的随意一笔，竟成就了如斯的佳作。风的一场游戏，却胜过多少大家呕心沥血而成的仿自然之作。

叶飞，叶落，这本就是最美丽的。扬起的瞬间，落叶有着向死而生，向生而死的光辉，圣洁庄严；飞舞的时刻，叶若天使般飞过，飞越了永恒，找一条通往未来的路，让人信仰着“纵一刻，也千秋”的感叹；落地的刹那，一切又重新归于平静，然而片刻的飞舞，足以使记忆中的美丽永远鲜活，化为嶙峋的微光，照亮落叶的余生。

何必作画！

我曾看过落叶在秋风里做最诗意的舞蹈，那曾给过我一瞬的美丽，这，便足够了，又何苦用我拙劣的笔法去破坏那树黄叶飞舞的美丽呢？艺术，是为了留住美，不是为了破坏那些美丽的形象。

想起林清玄，想起他访问过的三个画家。以艺术为生命意义者太严肃，以艺术为游戏者太轻浮，以艺术为偶然者太讲究巧合缘分之说，但我喜欢第三说。

我看过美，我记住美，又何必追究是否能以美入画呢？

画，是我的爱好；不画，是我的选择，不必冠上“美与艺术”的大帽子。

不必强求作画，画出，的确只是一种机缘，生命中，有更重要的事，那便是：且观窗外秋叶飞。

〔点评〕

内容点评：文章以“值得大写的感悟”为题，传达“且观窗外秋叶飞”的主题，表达了不必强求、顺其自然的中心思想，颇有哲理高度。

表达点评：文中运用对比描写、细节描写、虚实结合等手段，多用比喻、对偶、反问等句式，长句短句交替使用，语言上既灵动又富有张力。

特征点评：文章即景写事，缘事抒情，借情说理，谋篇布局上有全局意识，构思上比较精巧，营造的写作境界较高，符合“雅在其表，美在其里，善在其中”的高分标准。

——考场满分作文专题——

03一段_________的旅程

每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。

请你以“一段______的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

补题前，要有一个通盘考虑。要抓住题目中所给的关键字词进行正确审题，这样才能挖掘、提炼出较好的写作思路、写作材料。这就要求我们首先要理解题目中关键词“旅程”的含义。“旅程”是指旅途，或从一地到另一地的旅行路程。

“旅程”这两个字，关键在于“程”，因此立意应该偏向于“程”，不仅要写出事情，更要写出过程，并且要在这个“过程”中思考，有所探索，有所发现，写出感悟。

1.立意：读书的旅程使“我”受益匪浅。选材：读优秀的作品，就是将正能量传递给自己。优秀的作品可以是报纸杂志中的美文，可以是名著，可以是在网络上看到的传递爱心、责任等方面的文章，如最美教师、最美司机、最美孝心少年等的文章报道。《西游记》中孙悟空的战斗精神、《水浒传》中鲁智深的疾恶如仇、有勇有谋等，都使“我”对这些书爱不释手

2.立意：成长是一段充满爱的旅程。选材：在人生的道路上，亲情是最伟大、最不需要回报的一种爱。在彷徨的十字路口，爸爸的指点迷津；在学习的疲惫时候，妈妈送来暖暖的牛奶；在日常生活，奶奶的小故事，外婆的糕点，都给予我们温情……这是一段充满爱的旅程。

3.立意：对生命的感悟铺满成长的旅程。选材：自然界的生物能够给我们带来诸多教益。仙人掌生活在沙漠地区，但它能在险恶的环境中存活下来，这告诉我们一个道理：顽强的毅力可以战胜困难；一块巨石下却长出了旺盛的小草，生机勃勃的小草告诉我们：通过自身的坚持不懈的付出，我们可以把握自己的命运。

一段秋思的旅程

秋风飒飒，有人乐观开朗，脱离悲秋的窠臼；有人去国怀乡，抒写苍凉悲壮、慷慨生哀的爱国之情；也有人身处他乡，陡起羁旅之思……

他，因参加王叔文集团政治改革，失败后一贬再贬，连遭打击，却没有被排山倒海的困难所吓倒。秋日之下，天高气爽，他行走在赴任路上，登高望远，在那凌云飞鹤身上，找到了自己乐观情绪和不屈斗志的寄托，抒写秋高气爽之下自己的旷达情怀和明净高远的志向。因为他深深懂得，古来悲秋的实质是志士失意，是对现实失望，是对前途悲观。但他是愈挫愈勇的斗士。他从那傲然腾空的白鹤身上，看到了秋天的高远和明澈，写下了《秋词》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

他，就是刘禹锡。这趟秋天之旅，成就了他的励志高歌。

宋康定元年（年）范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，开始了在西北统军的为官生涯。他立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定。然而由于朝廷腐朽软弱，不修武备、不重边功，范仲淹的这种心愿，也只能成为征人们的一种心理矛盾：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”边塞秋景萧索，行走在边塞要道的他，对征战生活和将士们的复杂情绪有着长期的体察和深刻认识，于是留下了《渔家傲·秋思》这首感怀之作。秋天之旅，成就了他壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

秋末，黄昏。归巢的乌鸦落在绕满枯藤的老树上，他骑着瘦马在古老的驿道上蹒跚前行。作为名贯梨园的“文场曲状元”，望着野蔓缠在饱经沧桑的老树上，耳中不时传来昏鸦鸣叫，凄凉悲苦的心情一下子涌上心头。愁肠绞断，于是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”从秋天的一角泄出。

他，就是马致远。秋天之旅，成就了他的羁旅之思。

秋天，是刘禹锡笔下的励志高歌，是范仲淹词里的思乡忧国情怀，是马致远笔下的羁旅之情……每个人的旅程不同，秋思各异，情却相通。

〖点评〗想象丰富。考场作文中，对古人情况较难写好，在写古代文人的过程中融入其诗词意境则更难。考生充分发挥想象，给读者再现了三位诗（词）人创作作品时的过程和氛围，实属难得。构思精巧。文章按朝代先后顺序，分别叙写了刘禹锡、范仲淹、马致远三位文人创作《秋词》《渔家傲·秋思》《天净沙·秋思》三篇名作的经历，以作品内容为主线，以人物活动为副线，双线交织，使全文结构紧密，脉络清晰。诗意浓厚。本文引用了《秋词》《渔家傲·秋思》《天净沙·秋思》中的名句，加上文中句子多用短句、排比、对称形式，使语言和意境富有诗情画意。

一段温罄的旅程

前些日子回老家，又到了爷爷的小屋旁。看门框上依稀可辨的白色粉笔线，往事一点点爬进脑海，耳畔响起爷爷喊我名字时的声声呼唤。

我很小的时候就回到了老家，和爷爷一起生活。很多事都记不太清了，印象最深刻的便是爷爷在门框旁帮我量身高:“来来来，我看看.又长高了不少哇!过来，让爷爷帮你量量，到底长了多高!”等我站好了，爷爷就一边举着粉笔一边稍微蹲下，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门框上稳稳地一画，门框上便多了一道粉笔印。爷爷又摸摸我的头，直起身子，开始对比上次的记号，看我长高了多少。而我总不太理会爷爷的话，早就跑开疯玩儿去了，任爷爷的呼唤渐渐消失。

又过了几年，我再次回到老家，刚见面爷爷又把我按在门框前:“哎呀!我宝贝孙子，一年不见长高了多少!来来，快让我量量。”爷爷直起询楼的身子，向上仰着头，眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹好像更深了些，显出极努力的样子。他抬起颤颤巍巍的左手，用力夹着粉笔，对着门框上画去，可是却画得歪歪扭扭。许久，才把身子询楼下去，挂着拐杖，拉着我一步步走进屋里。

如今，再也看不到爷爷的身影了.眼睛直勾勾地盯着老旧的门框，看着由下往上、由直变弯的一道道粉笔印，好像爷爷还在我的身旁，好像他还在微笑着，用粉笔在门框上继续画下去，好像他还在摸着我的头，好像……

天人两隔，才想起逝去的温馨与美好。爷爷，我好期待您能再喊我几声，期待着您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您说我又学了哪篇课文，考试得了多少分，跟您说哪个同学又闹了什么笑话，北京城又添了什么景观……

〖点评〗这是篇写得很有味道、很温馨、很感人的散文。重点选取了“我”与爷爷之间近乎“重播回放”的两组镜头，辅之以具体生动的语言、动作等细节描写，很好地突出了爷爷的形象，把爷爷对孙子的疼爱之情表现得淋漓尽致。最感人的是再次回到老家，睹物思人，想象自己给爷爷讲自己的学习、该北京的变化的文字，充分抒发了对爷爷的思念之情，真挚感人.可以说深得散文写作之根本。

一段难忘的旅程

人生的旅程中，有的旅程虽时间不多，却令我们永生难忘。前不久的射阳两天之旅，就让我留下了深刻的印象。

我们乘车去中小学生素质教育中心，一路上，兴奋的我们差一点一路高歌，每个人都有抑制不住的喜悦。车刚一停下，我们就迫不及待地下车。啊!

好一个蓝天白云下诗情画意的地方。在这儿，天仿佛更蓝，草仿佛更绿，整个人都沉醉了。

不过接下来的体能训练很快让饿哦们头脑清醒过来，别忘了，我们可是来磨砺意志的!

第一节课叫做“自保自极”。在这儿，我们知道了生命的意义，也学会了如何保护生命之安全，还学到了课本上学不到的一些抵抗灾害的知识。保护自己的生命后，当然还是要维护国家安全的。在“国防”课程中，我们学到了一些国家安全保卫方面的知识，还亲自学习射击，体验射击的乐趣。

最令人兴奋的恐怕要是“军事训练”了。俗话说：“养兵千日，用兵一时”，学了这么多保护生命安全的知识，不实践一下怎么行?梅花桩，　三米　跳台，　五米　跳墙……一个个有趣而危险的活动，无不吸引着我们，大家跃跃欲试，都想尝个鲜。不过，嘴上逞能不算真本事，真到那儿，别说当英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓励我，再加上老师的帮助，终于通过了考验，可是现在想来还心有余悸。

如果你认为已够刺激了，那你可就错了，更惊险的还在后面，　8米　高的跳板，让人看了就害怕。可没有办法，只得一步一步爬上去。每上一步，都有种晕眩的感觉，内心的紧张化成了掌心的汗珠，我觉得自己都快不能呼吸了。终于到了顶峰，腿越来越哆嗦了。教官不住地喊：“蹲下，双手抱胸，跳下来!”

我却慌了神，后来好不容易在大家的鼓励下条下来，我慢慢睁开眼睛。那一瞬，蓝天仿佛更蓝，云朵似乎更白，我也成了小鸟，无拘无束地飞翔着。回到地面，我长舒一口气，啊!

我终于战胜自己了。

美妙的旅程很快接近尾声。在这里，我要感谢所有的教官，他们让我更加坚强，不仅战胜了恐惧，也对未来，对梦想充满信心。它将化做一颗宝石，永远珍藏在我的记忆宝盒里。

一段难忘的旅程

看着那张和奶奶的合照,让我回想以前奶奶还健在的时候,脑海中开始浮现出一幕幕的画面……

那是个清凉的下午,姑姑带着我和奶奶、爷爷与弟弟到五峰旗爬山，怡人的景色，清新空气中夹杂着浓郁的花香，唧唧鸟语跟我诉说山林之乐，让人通体舒畅、活力十足。

走着走着,看见前方有座吊桥,我怕得哇哇大叫,这时有人跟我说：“不用怕啦!你抓着我的衣服走到对面吧!”说话的是我最爱的奶奶。我在奶奶的温柔安抚声中,缓缓的走过吊桥,完成后,我心中悬着的巨石终于落地,此时奶奶微笑地看着我，我的心中感觉好温暖。

走了许久，终于攻上山顶，看到倾泄而下的飞瀑,我心中成就感十足。我大力的吸了一口气，整个人也都放松了下来，我躺在冰凉的石桌上，望着天空，用我的心去体会大自然。

傍晚,姑姑、姑丈带我们下山，一想到又要经过吊桥，整个人又害怕了起来，不过这次是我自己走过去，吊桥让我肯定自己的勇敢!到了山下，我们开心拍照，而其中一张就是我和奶奶的合照。

这段旅程让我永生难忘,也期待下次去爬山的时候,奶奶仍会默默的陪伴着我,陪我走完下一次的旅程,留下美好的记忆.旅程再此划下了一个完美的句号,能与亲人一同游完是一件很棒的事,也让我体验到大自然的美丽生态,这次的旅程真是难忘。

此时的我,在这里享受美好的回忆,珍惜过去的一切人事物,当然包括我的最爱──奶奶.顿时,我听见妈妈在叫我,我脑中的景象幻化容中,擦干眼眶中的泪水,思绪回到现在.我仔细收藏那张和奶奶的合照,下次我们再一同去游山玩水吧!我心中和奶奶做了这个约定……

我望着窗外的月亮,彷彿看见奶奶对我微笑,我擦干眼泪躲进温暖的被窝,带着奶奶的微笑,开始另一段旅程。

一段难忘的旅程

——旅行家自述

我是空气中的一员，伴随着风儿姐姐在各地游玩，见证过人们那雄伟的高楼大厦拔地而起，人造飞船驶入太空……

今天，我仍然和风儿姐姐在旅游，看——宽阔的马路上车水马龙，天空的飞机声不绝于耳。我再次陶醉于其中，心中好生敬佩，人类真的很伟大，把地球装扮的如此的美丽与发达。

“看，人来人往的马路上，繁乱中带有秩序，看来人们还不错吗。”我依旧在一如既往的赞叹着人类的生活，然而，风儿姐姐这次并不赞同我的话，他她摇了摇头，轻轻的叹了口气，把我送到了离地面更近的地方。顿时，一股难闻的尾气扑面而来，呛地我直流眼泪，最厉害的是他们似乎要把我也同化了，要不是风儿姐姐赶紧带我跑到了城市外面，也许我也会成为它们污染行列的一员了。

出了城市，空气似乎好了很多，我感觉好多了，也不在流眼泪了。风耳姐姐笑了笑说：“怎么样，这下你就不那么认为了吧?”“可能是这个城市的污染太严重了吧，别的地方就不会这样了”我仍然不愿放弃自己对人类多年来良好的评价，反驳的说。

不是这样的，别的城市或许比着更严重。”一个沉重的声音在我们背后响起。原来是河水爷爷。我和风儿姐姐一起走过去，“咦，爷爷，您什么时候喜欢穿黑色的衣服了?您的那些孩子们呢，怎么看不见他们了啊?”我奇怪的问。

“唉，一言难尽啊!”河水爷爷叹了口气说道“本来我是青色的，这你知道，谁知这几年人类发展这么快，科技发达了，可是他们把垃圾、污水什么的都丢到我这来了。让我帮他们收拾这些没用的废物，结果，我成了这个样子了。可怜了我的那些孩子们啊，他们都受不了那些污染，又不愿离开我，全部被毒死了……”河水爷爷越说越说伤心，有些说不下去了。懂事的风儿姐姐去哄河水爷爷，而我楞在了那里。“不可能的，我心中的人类不是那样的……”我高声大吼着。

风儿姐姐似乎为我的固执而气愤，她气愤地指着不远处说：“你看看天空是什么。”

我顺着她指的方向看去，顿时，我呆住了，天空，不再是蓝色了……

——考场满分作文专题——

04这实在让我着迷

请以“这实在让我着迷”为题目，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

这个题目并不难，给考生发挥的空间也比较大，考生只要紧扣题眼构思行文，并不难出彩。

题目中的“这”，可以是一个人(如苏轼)、一种物(如魔方)、一种行为(如读书)、一门学科(如哲学)、一种兴趣爱好(如欣赏音乐、从事某种体育运动等)，甚至可以是一部电视连续剧，但无论“这”是什么，考生都必须在动笔前想好，并且在作文中明确地点出来。

无论“这”在你的文章中指代什么，它都只能是一条线索、一种由头、一个承载和寄托你喜怒哀乐等情思的载体，你只在文中点明“这”指代的对象即可，不用对“这”进行重点表现，你真正应该在文章中重点表现的是你的一种状态------着迷。

世上没有无缘无故的爱。你对某种事物或行为着迷，总得有个原因吧？！它给你带来了什么好处，让你明白了什么道理，培养和塑造了你哪些方面的优良品质和精神，这些才是你文章的“灵魂”，是你应该在文章中着力呈现的内容，没有这些内容的呈现，你的文章必然会失之空洞和肤浅。

“着迷”是一种深陷于某事某物而难以自已、不能自拔的状态。从程度上来讲，“着迷”要远甚于我们常说的“喜欢”和“爱好”。凡人处于“着迷”状态，则言谈举止等方面的表现均异于常人、异于平时。考生如想在作文上得高分，就必须在作文中对自己“着迷”于某人、某物、某门学科、某种行为时的种种表现有详尽而充分的展示。甚至可以说，考生越对自己处于“着迷”状态时的异言异行表现得充分，就越能得到评卷老师的青睐。

表达方式上，考生可选择以记叙、描写为主，兼用议论、抒情。不如此，则不足以充分表达自己“着迷”的原因及“着迷”的程度。

另外，考生一定要着眼于自己的学习、生活，结合自己的成长经历来选材，在作文中说真话、抒真情，表达自己对自然、社会、人生的看法，不可虚构套改，不可无病呻吟。须知：真实的东西才具有打动人心的力量！

这实在让我着迷

在五彩缤纷的大千世界里，有很多美好的东西让人着迷，有的人着迷电影，是因为它能给人带来感观的刺激；有的人着迷音乐，是因为它能愉悦身心；有的人着迷于旅游，是因为能在行千里路之中神游于自然。而我，在书中既能找到视觉的快感；又能寻觅乐曲的优美；更能在博览群书中感悟人生。就因为这些，我更着迷于看书。

唐代的刘禹锡在《陋室铭》中写到：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”这“仙”、“龙”都在《格言全集》里藏着呢！

那是一堂班主任上的讨论课，整个教室人声鼎沸，在大街上也能听见。然而我却正被《格言全集》深深地吸引住了。书里流淌着智慧的河流；书里展现出让人仰止的高山；书里飞腾着哲学的翅膀。这时书上的一句格言让我震憾：“要让你自己的主见征服世界，不要让世界来俘虏你”（莎士比亚语）。就因为我太喜欢这句话，便忍不住拍案而起，在课堂上大吼了一声：“好！太好了，真是写得太棒了！”顿时，原本喧嚣的教室突然戛然而止，变得鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听见，全班同学用异样的眼光“直射”着我，班主任老师发话了：“好什么呀，我在叫你们讨论，什么叫写得太棒了，你倒是说说看。”我连老师让我讨论哪个问题都不知道，怎么可能说得出来呀！片刻后，老师已经走到我跟前，我这才意识到，那本《格言全集》还在桌上呢！便下意识地往抽屉里塞，但已经来不及了。

“把书拿出来！”许老师瞪着我，生气地说道。“我……”“不用说了，下课到我办公室来。”我只好应了一声道：“噢。”此刻我心情的沮丧可想而知，这能怪我吗？只因这书里有“仙”有“龙”啊！随后的课,我一点也听不进去，因为那本书被——收了！！！

“叮铃铃……”我期盼已久的下课铃终于响了。我赶忙走进办公室。还没等到我说话，许老师就开始了长篇大论：“我还以为什么书让你这么着迷呢？竟然上我的课都看，结果是一本《格言全集》啊！早就说过了，不是不准看，只是上课不能看课外书，更不用说上我的课了，要是上其它课还得了……”我只好不停地“嗯……嗯……嗯……”答应着，说实在的,许老师说些什么，我连一句也没听进去，心里只期盼着快把书还给我吧！我的目光一刻也没离开过许老师手中拿着的《格言全集》，生怕那本书长了翅膀飞了似的。半小时后，许老师终于停止了发言，然后拍拍我的后脑勺，缓缓地将书递到我胸前……。

“亲爱的书，你又回到了我的怀中！”随后，我大步流星地跨出办公室，急切地翻开书，边走边看，“嘭——”“对不起，我不是故意的！”结果我与迎面走过的一位同学撞了个满怀。

看吧！谁叫这本知识丰富的《格言全集》这么有魅力呢？哎，看书就是让我如此着迷啊！我就沉睡在书的世界里，永远都不想醒过来！

这实在让我着迷

我，一个天生就喜爱音乐的女孩，对音乐有着一种特殊的感情和执著。

不论是古典的还是现代的音乐，我都喜欢。古典的音乐，其实都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力，所以，它很吸引年轻人。

没事儿的时候，我就放一些优美的曲子，然后躺在沙发上，什么都不做，就听音乐，这也挺好的。不过呢，在我疲惫的时候，大多都是听古典的音乐，因为那样能让我更加放松；在我高兴的时候，当然就听流行一点的了。在流行乐当中，我最钟爱摇滚乐，没办法，谁叫我也属于有点带野性的人呢？我就喜欢这种无拘无束、自由自在的感觉，就当是爱同类吧，呵呵！

我还喜欢用音乐来表达我的情绪。

每当心情不好的时候，我都会鬼使神差似的走到钢琴前坐下，将手放到琴键上，让那美妙醉人的音乐从我的指间流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的忧愁，不知不觉，心情也好多了；当我心情很好的时候，我也会去弹琴，当然，这时候所弹的曲子节奏都很欢快，我要用这欢乐的音乐来表达出我内心的喜悦。爸爸妈妈常常都说，要想知道我的心情，听我弹出的曲调就知道了。的确，我很喜欢用琴声来表达我的情绪，心情不同，弹出的曲子也就不同。难过的时候我弹出的曲子不免带了点忧伤的味道；但在我快乐的时候，弹出的所有曲子都很明快，让人一听就明白我此时是多么的高兴。

我真幸运！我常常在心底对自己说。不是吗？我生在了这个音乐丰富的年代，可以听到自己想听的音乐，可以理解自己爱的音乐，可以随时弹出一两首令自己满意的曲子，生活真是太美好了！

有了音乐真好！为人们创作乐曲的音乐家们，谢谢你们了！要不是你们，我们现在怎么可能听到这些堪称经典的曲子？音乐，也是我们交流感情的一种方式。我不敢想像，要是这个世界上没有音乐，那该是多么的枯燥无味啊！没有音乐，就没有快乐，世界也就会死气沉沉的，毫无生气，音乐对我们来说真是太重要了！

我的世界就是用一个个音符，一支支乐曲组成的。我喜欢音乐，喜欢沉醉在里面，喜欢去理解它背后的故事，喜欢把自己一个人关在屋子里听自己最爱的乐曲……总之，一切的一切，只要和音乐有关，我都愿意去感受、去理解、去实践。在我的体内，流淌着音乐的血液，我的每一寸肌肤都和音乐有着密不可分的联系。我相信总有一天，我会拥有一对音乐的翅膀，带我飞到属于我的音乐天堂．

音乐啊音乐，你真让我着迷！

这实在让我着迷

同学们，你们一定都有令你们着迷的事情吧！就拿我来说吧，种花最让我着迷。 　　

那还是我上三年级时候的事了。有一天，学校发给每个班几颗郁金香的种子，让我们比赛看谁种的花最好看，王老师也发给我了一颗。我一拿到种子，心里别提有多高兴了。可是，我看着这颗只有　5厘米　左右的小种子，将信将疑地想：就着黑色的、又不好看的种子，能长成一朵美丽的郁金香吗？ 　　

回到家后，我将它小心翼翼地放在了花盆里，又盖了一点土，铺在了它小小的“身子”上，只露出它的“头”，我再拿起杯子，从鱼缸里取了点水，浇在土上。一切大功告成！我捧着花盆，来到了阳台上，将盆轻轻地放在台子上，让它尽情地沐浴着阳光的温暖…… 　　

我每天给它浇水施肥，两个月过去了，渐渐地，渐渐地，我惊讶地发现一点绿色泛了出来，一天，两天，三天……绿色的茎越长越高，还长出了五片小叶子。每天中午一放学或是一写完作业，我都会静静地趴在阳台上，默默地看郁金香，我真想看看一颗不起眼的小黑种子，是怎么样长成一株　30厘米　高的郁金香的。 　　

又过了一个星期，茎上竟然长出了一个黄色的小花苞呢！它就像一位害羞的小姑娘。最后，它一瓣一瓣的展开了花瓣，让人尽情地欣赏它。 　　

两个多月的种花时间结束了，我种的花得了第一名，还在学校展览出来了呢！我可高兴了！这让我更有信心种好每一盆花。 　　

今年春节，爸爸给我买了一瓶“风信子”，我也同样让它开出了一朵朵紫色的小花。这让我更有了成就感，喜欢上了种花。 　　

种花让我着迷，但我觉得那一朵朵美丽的、让我有了成就感的花朵更让我着迷。

这实在让我着迷

世界就像一个五光十色的万花筒，各种各样的事物都使人着迷。朋友，你踏进这个世界，有什么事物使你着迷了吗?我可以大声告诉你，我着迷读书。有人认为，书是什么?书是一张废纸。我可不这样认为，俗话说的好"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"读书真让我着迷。我为了读书，可以说是废寝忘食。

不知从什么时候，我爱上了读书。从幼儿园的"一、二、三"到上小学的"日、月、山"，我识的字明显增多了，求知欲也多了。从一本小小的连环画到一本厚厚的长篇小说，从一些简单的字到复杂的字。这不同的书带给我不同的趣味，有那扑朔迷离的侦探小说，有那激斗连篇的武侠小说，有那捧腹大笑的笑话。其中，我最爱看童话故事。安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等等，格林兄弟的《灰姑娘》、《小红帽》等等，我已经是背得滚瓜烂熟。

记得有一次，朋友给了我一本童话杂志--《童话绘》，里面的童话实在是太好看了，我受不了童话的诱惑，在课堂上也在偷偷看。老师在讲台上侃侃而谈，同学们都在做笔记。突然，同桌拉了拉我的袖子，我不耐烦地说："干什么!"同桌小声说："老师。"我一发觉，大事不妙。只听到老师的狮子吼："拿来!"我只好把心爱的《童话绘》"拱手让人"。

还有一次，妈妈出去买菜，临走时对我说："菲菲，我去买菜了，等洗衣机的衣服洗好，你就切断水源。"当时我正在看《鲁滨孙漂流记》，无可奈何的说了一声"哦"，便又津津有味地看起书来。那本书的内容还真是有趣，我被一个个故事情节吸引了，竟一直看到妈妈回来，才发现我还没有切断水源，衣服湿淋淋的。唉，我的坏毛病总是改不了。

假如有一天，我没有书看了，我可能会发疯，真不敢想象。啊!我真爱读书，读书真让我着迷。

这实在让我着迷

音乐真是让我着迷我，一个天生就喜爱音乐的女孩，对音乐有着一种特殊的感情和执著。

不论是古典的还是现代的音乐，我都喜欢。古典的音乐，其实都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力，所以，它很吸引年轻人。没事儿的时候，我就放一些优美的曲子，然后躺在沙发上，什么都不做，就听音乐，这也挺好的。不过呢，在我疲惫的时候，大多都是听古典的音乐，因为那样能让我更加放松；在我高兴的时候，当然就听流行一点的了。在流行乐当中，我最钟爱许嵩的抒情曲和MJ的摇滚乐，没办法，谁叫我也属于有点多愁善感，野性的人呢？我就喜欢这种无拘无束、自由自在、意韵悠长的感觉，就当是爱同类吧！我还喜欢用音乐来表达我的情绪。每当心情不好的时候，我都会鬼使神差似的走到电脑前坐下，熟练地打开播放器，熟练地寻找曲目，熟练地按动播放键。我陶醉在其中，忘掉了所有的忧愁，不知不觉，心情也好多了；当我心情很好的时候，我也会去听歌，当然，这时候听得都是欢快的曲子，我要用这欢乐的音乐来表达出我内心的喜悦。爸爸妈妈常常都说，要想知道我的心情，听我播放的曲目就知道了。的确，我很喜欢用音乐来表达我的情绪，心情不同，听的曲子也就不同。难过的时候我听的曲子不免带了点忧伤的味道；但在我快乐的时候，听的所有曲子都很明快，让人一听就明白我此时是多么的高兴。“我真幸运！”我常常在心底对自己说。“不是吗？我生在了这个音乐丰富的年代，可以听到自己想听的音乐，可以理解自己爱的音乐，可以随时听一两首令自己满意的曲子，生活真是太美好了！”父母为了培养我对音乐的感情，让我去学习乐理，去学习二胡。我才发现，原来看似不起眼的音符，却在此起了很大作用！顺序的不同，决定曲调节奏，这是乐理给我对音乐的理解；节奏的快慢，指法的对否，音调的对否，影响着曲子的整体，这是二胡给我对音乐的理解！也因此，我更爱它了，音乐是如此的神奇，使我的生活充满趣味！

我不敢想像，要是这个世界上没有音乐，那该是多么的枯燥无味啊！没有音乐，就没有快乐，世界也就会死气沉沉的，毫无生气，音乐对我们来说真是太重要了！我的世界就是用一个个曲调，一种种动听的声音组成的。我喜欢音乐，喜欢沉醉在里面，喜欢去理解它背后的故事，喜欢把自己一个人关在屋子里听自己最爱的乐曲……

总之，一切的一切，只要和音乐有关，我都愿意去感受、去理解、去实践。在我的体内，流淌着音乐的血液，我的每一寸肌肤都和音乐有着密不可分的联系。我相信总有一天，我会拥有一对音乐的翅膀，带我飞到属于我的音乐天堂．音乐啊音乐，你真让我着迷！

这实在让我着迷

网络，你真令我着迷！

当周围的朋友还在为jay的音乐陶醉时，我早已一网情深地做起了电脑迷。在当今社会中，网络已成了我们亲密的伙伴，在我们的学习和生活中占据了重要位置。它凭着实用、流行、丰富、前卫等诸多特点理所当然地成了我的兴趣之首，让我如痴如醉地迷恋着它。

它究竟有何魅力使我如此着迷呢？

首先应是它的包罗万象。打开主页，输入你想要访问的网址，只需几十秒便可满足你的需求。想要的资料便纷纷地呈现在你的面前，任你挑选。

网络的博大精深让我们不得不加快脚步来看它的第二个特点--及时性。“足不出户，尽知天下事”，其快捷的速度让你在第一时间便可得到最准确的消息，最重大的新闻早已在等待着我们，百家讲坛、新闻联播、探索发现……样样都让你倍感满足。前些日子两会通过《义务教育法》，政府统筹建设社会主义新农村……条条信息都会吸引你好奇的眼球，够酷吧。

如果你只能望网生叹而不能身临其境，那网络也只是可有可无的电视节目了。不过，网络的参与性是很强的哦！你可以在上万个聊天室中广交好友，“海内存知己，天涯若比邻”，与全国各地的同胞聊个天昏地暗。

如果你是个书迷，那网络可真谓是一个“百科杂味，样样齐全”的图书馆了。鼠标轻点，“书灵爱书”便帮你打开这图书馆的大门。屈原，鲁迅，张爱玲，屠格涅夫……古今中外各大名家的经典巨作任你阅读。只需几分钟，几十万字的长篇便会拷入你的磁盘。既省钱，又省时，岂不美哉？

如果你长期收不到亲朋好友的信件，又为昂贵的邮资犯愁，那网络便可帮你的大忙了。你可以在网上申请自己的免费电子邮箱，瞬间便可收到亲朋好友温情的问候。纯文本信件，贺卡，自绘魔法信，既令你吃惊又令你感动。也有精美的贺卡伴着古典的音乐待你回复。你还可以自建主页，淋漓尽致地表现自己的风采与骄傲。

也许你忍不住想问，上网会不会影响学习呢？否。在网上你可以自由自在地寻名师，解疑难。搜狐教育，新浪教育，网易教育，个个都利于你的学习。

不过，网络也确实是一柄双刃剑。上网的利与弊全在个人，如果你是为了增长知识，开阔视野，那网络就是个内涵丰富的知识宝库；但如果你是为了玩，那网络也不过是个肮脏的游戏房，污浊的聊天室而已……

网络，你真令我着迷！

——考场满分作文专题——

05我要留住这一天

人生有些日子是要设法留住的。在这种日子里，人在失去很多的同时又得到了很多，并为之受益一生。请以“我要留住这一天”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

题型，是“材料+命题”新型全命题；话题，还是“成长”话题。从命题的科学性、适切性而言，规避了押题猜题，符合考纲精神，贴近考生生活，贴近时下教育“减负提质”的形势，并渗透着党和国家“立德树人”的教育宗旨，从清点成长岁月中有奉献价值的日子体现对于考生成长的人文关怀。

就考生写作而言，由于题目贴近生活，保证了每个考生有话可说。因此，可以说十分容易上手。然而，从质量和章法的角度，要想写出切合题意，选材剪裁精当，结构精巧的文章，还是有一定难度，这个难度体现在容易疏忽的几点审题上。

1.会疏忽“要留住这一天”的“特性”。对此，题目导语有所限定的，只是比较隐含，即：“在这种日子里，人在失去很多的同时又得到了很多，并为之受益一生。”稍加归纳，主要有两个特点，一是有奉献，有爱心付出，且有很多收获；二是“这一天”奉献后且收获很多的经历，上升为有益一生的经验或智慧。综合两方面，就是“要留住的这一天”的“特性”！这个特性就像课文《走一步再走一步》中主人公经历“悬崖上的一课”的一天。就像课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中吕伟为国人争光的那一天。相反，如果疏忽了这一特性，会影响选材不当，也意味着跑题。

2.会忽略题目导语中反复提及的“人生”。短短40字的导语，“人生”（含“一生”），出现3次，这表明，题目要考生写的是想要留住的一天，主题并不在这一天，而是发生在这一天的有益于人生理想及成长的感悟！

3.容易忽略紧扣题眼选材及行文。这个题目是个句子，“要留住”是题眼，内容要考虑为什么不抛弃，而是要留住、要铭记，因此，须交代“要留住”的原因，其实原因就是：这个日子，“失去了很多”什么？获得的很多又是什么？又与“一生”的成长有何益处？

如果，考生能注意到题目的隐形要求，规避以上容易忽视的，注意记叙文的文体特征，扣题选材剪裁，一定会写出高分作文。

我要留住这一天

走在河边，感觉长长的滨河路没有尽头。左边是护栏，护栏下面是滔滔的黄河水，右边是绿化带。游人很多，我的心情却有些灰暗。对我来说，这一天似乎很特别，也很重要。我想，我可以找到某个问题的答案。

我已经顺着河边走了很长时间。我出门的时候，太阳不过几尺高，现在都有丈八高了。我感觉要发生什么。很长时间以来，我总觉得自己心里缺少点什么。我心里究竟缺点什么，其实我也不大清楚，可我却想找到它。他们几个正在商量一件大事：谁来收养这只可怜的小狗?

我心里想要有的，应该都有了。我有一个幸福的家庭，有吃有喝有宽敞的房子住，学习成绩也不赖，有很多关系好的小伙伴。我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也那么爱我，零花钱就更不用说了。

可是，难道人生就只有这些吗?自从上了初三，我曾几次和当老师的爸爸谈心。可是爸爸说，日子如流水，留不住的是岁月，留得住的那就多了去了，要靠自己去发现和领悟。

每次谈话结束前，我总是怪怨爸爸说，您就直接告诉我“标准答案”得了，省得我浪费脑细胞。可爸爸说，书本里是有很多标准答案，生活却不是书本，要想知道答案，得走进生活的世界，得靠自己去找，去发现，去参与，去领悟。

走得有点累，我停下脚步，朝近处的绿化带看去，发现同学小雪和几个小孩蹲在地上围住一只脏不兮兮的灰色小狗说着什么。我急忙走过去，才知道他们正在讨论一件大事：谁来收养这只看上去生病了的小狗?

中午时分，我和小伙伴们带着小狗狗出现在客厅。爸爸听完我和小雪的讲述，笑眯眯地问道：“你知道你们找到了什么吗?”小雪立马回答：“叔叔，是爱心!”爸爸说：“很高兴，孩子们都长大了。”

这一天，将永远留在我心里。

我要留住这一天

“嘀嗒，嘀嗒……”时间飞速地流淌着，它悄悄地从我的指尖溜走。我想去留住让我记忆犹新的每一瞬间，然而我最想留下的却是年6月5日这一天。

那一天，是一年中最热的一天，夏蝉在树上“知了，知了……”地叫个不停，不知在唱什么歌谣。我的心情也像火辣辣的太阳一样激动。因为爸爸告诉我：“小弟弟要出来了！”听了这句话，一整天我都像怀里抱着只小兔子、屁股下面像有根钉子一样，万分焦急，希望马上下课去看妈妈和弟弟。

终于熬到了下课，医院，“叮……”电梯门开了，我来到产科病房，轻轻地推开房门，心好似快要从嗓子眼儿里蹦了出来。我走进了房间，轻声地喊了声：“妈妈。”我看到妈妈脸色苍白，像一片蜡纸一样，静静地躺在病床上，身上还插了几根管子，手上又打着吊瓶，另外一只手，紧紧抓住外婆的手不放，不时还痛苦地呻吟几下。妈妈听到我的声音，睁开了眼睛，扭过头来，虚弱地说：“思源来了，课上得怎么样？听懂了吗？”

“嗯，听懂了。妈妈，您放心好了，我会努力的！”我听了妈妈的一番话语，不住地点头，眼睛湿润了，感动的眼泪顺着我的脸庞悄无声息地流淌下来。妈妈虽然躺在病床上，但仍然关心着我，也没有因为弟弟，把我冷落在一边。我曾经读过杨绛先生写的《我们仨》，书中说：“我们都知道自己的生日是母难日。”是啊，妈妈今年都40岁了，生我和弟弟都是剖宫产，是那么的痛苦，那么的难受，却又是那么的坚强！今天，我终于知道妈妈的不容易！

“哇哇哇……”一阵刺耳的哭声把我从感动中拉回现实，哦，这是我可爱的小弟弟，正在和我打招呼呢！我赶紧走向前去，拉开小床上的蚊帐，一个瘦瘦小小的娃娃半睁着眼睛，张着樱桃般的小嘴巴，扑腾着两只小巧玲珑的手，正像绵羊一样哭着呢。他好似在说：“姐姐，你好。快来看看我呀！”我仔细一看，呀！是个大脚宝宝啊！他的皮肤十分光滑细腻，摸起来可舒服了。和我想象中的还有一点儿不一样，更可爱几分。他是我最可爱的弟弟。

我要留住这一天！这一天我不仅继续感受到了妈妈对我不变的爱，更是收获了一个最亲的和我有血缘关系的人，我的弟弟。

我要留住这一天

“新课标5级优秀通过了！”11月27日，这是个值得纪念的日子！我想要留住这一天！

面对他人的祝贺与赞美，我只是淡淡一笑，用平淡无奇的语气说：“没什么，不过运气好而已。”谁又知，“运气好”的背后藏的是什么？我突然想到了妈妈跟我说过的几句话，或许正是这几句话，激励和鞭策了我。

“当你看到比你聪明的人比你更勤奋，你该更加努力。”这是妈妈告诉我的。那个“聪明又勤奋的人”就是小侯同学。每天早上拼车上学的路上，小侯就开始跟我们“唠叨了”，“哎，我爸要我把新课的单词全背了！”“我爸又要我做卷子了”“倒霉，单词没过关要重背”……每当这时，妈妈总是感叹，“你看看人家……”哼！我不服！我也行！我要用行动证明给妈妈看，让她知道我也不可小觑！于是不甘心的我立下了目标。从那开始，我天天晚上开始台灯下、书桌前一个人“寒窗苦读”。困了就洗个冷水脸，清醒一下再做题。虽然苦，虽然累，但我为了达到目标可是毫无怨言。我要留住这一天，是因为它付出了太多太多，所以这一天的喜悦是我应得的“回报”。

“你必须十分努力，才能看起来毫不费力。”同样出自妈妈之口。为了达成心中所愿，我天天晚睡复习，日日早起听英语，“每天10个单词”这看似简单的事情却“折磨”着我。我曾经想过放弃，想过停下，但快要接近目标时候放弃是不是太不值得了？“行百里者半九十”，越接近成功越困难。于是我强撑起耷拉下来的重重的眼皮，打起精神投入学习。房间里日夜陪伴我的台灯，是足以支撑的证据。我要留住这一天，是因为我为它减少睡眠、休闲的时间，这是我汗水和泪水的结晶。

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”这是一首歌里唱的。偶然听到它，让我坚信在经历磨难之后，我必然会有回报。在历经艰辛之后，我必然会迎来胜利！在无数个风风雨雨吹打的夜晚后，我终于透过乌云，看见了绚烂的彩虹！我要留住这一天，是因为它教会了我太多的哲理，这是我应当学习的！

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也……”是的，正因如此，我才想留住这一天！