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我们的秘密花园
——大5班微课程
陈鹤琴先生说:“大自然、大社会都是活教材,是知识的主要来源。”幼儿在种植地的活动就是亲近大自然的一种方式,根据幼儿的特点和需求来创设种植环境,让幼儿成为种植活动的主人,幼儿亲历种植过程,不仅能体验劳作的不易和艰辛,也能见证植物的生长过程。
一秘密花园诞生记开学初,孩子经过班级种植地,发现地里空空的,有孩子提出“为什么地里什么都没有呢”。是呀,那我们可以种什么呢?怎么种呢?孩子们围绕话题展开了激烈的讨论。
1种什么:花园与菜园之争我觉得可以种菜,卖了钱还能买种子和肥料。
马爷爷已经种了许多菜,我们不要再种了。
那我们种肉肉吧,外面阳台上的肉肉小植物多好看呀。
种花吧,我们楼上自然角里有几盆花一直长不大,说不定种到地里会开花,爷爷说花要吃露水的。
孩子们你一言我一语都快吵起来了,各自都有道理,但谁也没能说服对方。于是孩子们求助老师,请老师来帮忙。
蔬菜和花都可以种,但需要挑选适合秋冬季种植的品种。多肉小植物对土壤、温度、水分要求比较高,直接种在地上会不会有难度呢?
那么,大家是想要一个漂亮的花园,还是想要一片实用的菜园呢?大家决定投票表决。
孩子们投上了自己神圣的一票
投票结果
投票人数26人,小花园21票,小菜园5票,小花园获胜。
2缺什么:家长资源齐助力怎么建设小花园?建设小花园需要些什么材料?孩子们在老师的帮助下从网上搜索小花园的图片:学习花园的布局,了解花园里种植的各种花草。
植物迷小李
正在给大家
介绍针茅草
孩子们来到小花园,现场视察地形。
我们还跟着花镜设计师,了解了各种花草的组合方式,并尝试绘制花园布局图。
孩子们一起收集了铺路用的石子、贝壳等材料,为我们的小花园建设做足了准备。
热心的家长们得知我们要打造花园,主动给我们提供了篱笆、各种花卉和种子等。
3怎么种:植物习性大调查秋季能种些什么花?大家带来的种子都能种吗?又该怎么种呢?孩子们在爸爸、妈妈的帮助下开展了调查。
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