小朋友们，你们知道美丽的风信子吗？
风信子是享誉世界的名花，开花时清香扑鼻，颜色鲜艳，深受世界各地人们的喜爱。
但是你们知道吗？风信子的种子是长这样的……
是不是觉得似曾相识？
第一次看到风信子的时候，
把它当成是咱们生活中常见食材“洋葱”的请举手！
很遗憾，你将错失一次探秘植物成长的体验！不过咱们大九班的孩子们可是很能把握机会哦！让我们一起来看看宝贝们眼中的两种植物吧！
?对比一下风信子和洋葱的种子
这下可把孩子们弄糊涂了，
到底哪个是洋葱，哪个是风信子？
大家为了找到答案，选择两人一组，成立研究小组。每组认领一个种子，商量之后为它画上独一无二的标记。
在瓶子上贴好标记后，认领仪式就算完成啦！
静待花开的过程中少不了小组成员们对种子的精心照顾。
每天细致观察植物的不同生长情况。
把观察的结果记录在自己的观察本上。
哇，种子终于发芽啦！
观察过程中有的孩子发现：
植物盆中的水竟然会自己变黄？
这是为什么呢？是需要换水了吗？
那我们应该几天换一次水呢？
带着这些问题孩子们邀请了爸爸妈妈来帮忙：
一起查阅资料
再对比一下家里种植的植物
之后，老师引导孩子们将自己的查询结果跟全班朋友展开一次“分享交流会”。
原来，水渗透时会造成植物里有的液体一起流出来，而这种的液体是黄色的，所以水也会变成黄色，至于换水嘛，则是四天一换，发芽后一天一换~。一花一世界，小小的植物观察区就在这样的自由探索中变得富有生命力。
《指南》指出：要带幼儿接触大自然，激发其好奇心和探究欲望。和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。
对于观察，大班孩子已不再满足于了解事物表面大概的现象，他们更喜欢追根问底，而且大班就是培养幼儿观察能力的最佳阶段。在相似植物的观察比较中，能激发孩子们主动发现和学习，并自主探索相应的解决方法解决实际问题，自然而然的地达到自身发展的目的。
到底哪些是风信子，哪些是洋葱呢？我们的故事未完待续，静待种子长大之时，大家一起去看看吧。
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